Más miradas de TIC

Para seguir avanzando en el tema de las TIC desde un panorama más global, veremos las siguientes bibliografías:

• Evolución y desarrollo de las TIC en la economía del conocimiento - Berumen, S y Ibarra, K
• Cultura y Tecnología en el Nuevo Entorno Tecnosocial - Fernando Sáez Vacas (Cuadernos de Tecnología y Sociedad nro4)
• Tendencias Tecnológicas - Alejandro Prince y  Lucas Jolías (compiladores) uno de los tres e-book que la Cámara Argentina de Informática y Comunicaciones de la República Argentina - CICOMRA
• Más allá de Google. Libros de Infonomía - Fernández García 
• Complejidad y Tecnologías de la Información - Fernando Sáez Vacas
• Reivindicación de los bajíos - José Cervera
• Convergence culture. La cultura de la convergencia de los medios de comunicación - Henry Jenkins
• Las nuevas tecnologías y el futuro de la educación - José J. Brunner y J. Carlos Tedesco

Conceptualizando TIC

Conceptualizando TIC

En la actualidad no se habla tanto de las tecnologías de la comunicación, sino que lo más frecuente es escuchar  unas siglas TIC,  utilizadas para abreviar la frase Tecnologías de la Información y la Comunicación (algunos autores deciden colocarle la "s" al final pero no es correcto).

Muchos autores tratan de dar un concepto  analizando cada una de las palabras por separado: tecnología, información y comunicación.

Tecnología

El origen de la palabra proviene del griego tekne (técnica-oficio) y logos (conocimiento-ciencia).

El diccionario de la Real Academia Española (1982) la define como: "Conjunto de Conocimientos propios de un oficio mecánico u arte industrial". Esta definición es ambigua pues relaciona tecnología con arte e incompleta pues existen tecnologías que no se corresponden con oficios mecánicos, como la informática. Remarca los desarrollos tecnológicos producto del conocimiento artesanal, empírico y práctico (que son los iniciales, pues la máquina a vapor precede al desarrollo de la termodinámica como cuerpo de conocimiento científico). Otros hitos tecnológicos históricos han sido: las herramientas de piedra, el cultivo, la alfarería y cestería, la domesticación de animales, los tejidos. En particular, muchas tecnologías actuales fueron originalmente técnicas. Por ejemplo, la ganadería y la agricultura surgieron del ensayo (de la prueba y error).

En el año 2006 el diccionario de la Real Academia Española  se reemplaza la primera acepción por la siguiente: "Conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico". En este caso se empieza a vincular con la tecnología y la ciencia, definiendo para la primera "el hacer" pero bajo una reflexión teórica que sistematiza los métodos de producción. También se hace referencia a los productos resultantes de esos procesos. En este caso el vínculo con la ciencia aplicada dejar afuera de la definición la ciencia básica.

Una definición algo más abarcativa de Tecnología es la siguiente: "Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer las necesidades de las personas". Esta definición referencia a productos tecnológicos como máquinas, utensillos, hardware, e incluye sistemas, métodos de organización y técnicas (una computadora es un producto tecnológico). Hace alusión a las transformaciones que el hombre hace de la naturaleza, convirtiendo recursos naturales en herramientas simples como la rueda y el fuego. También remarca el objetivo perseguido que es respondiendo a necesidades que debe cubrir. ¿Cuáles son las necesidades del hombre?
Leer el siguiente documento de Gabriel Rodríguez ¿Hasta cuándo con el discurso sobre el impacto de la tecnología? 

En clase comenzaremos a realizar un documento en donde por grupos se hagan mención a las siguientes relaciones entre:

• Tecnología y trabajo 
• Tecnología y capitalismo 
• Tecnología y globalización 
• Tecnología y sociedad 
• Tecnología y cultura

Pueden usar alguno de los artículos de este material "El impacto de las TIC en la economía y la sociedad"
Por último ¿qué diferencia existe entre información y comunicación? ¿Porqué se usa ambas?

Trabajo 1: Uso de google drive

Toma cada uno de los conceptos mencionados y escribe unas líneas al respecto con un documento compartido con otro colega. Es decir uno de ustedes crea el documento en su drive y el otro lo usa también.

Pasos:

1. Crea una carpeta en google drive para uso de la materia llamada TIC
2. Crea un documento Concepto TIC_(apellido)
3. Comparte ese documento con un compañero. El invitado recibirá por correo una invitación del colega para trabajar sobre su documento.
4. Realiza correcciones, agregados, comentarios o anotaciones en el documento del compañero. Trabaja con sugerencias para ver en forma resaltada los intercambios. Realiza alguna instancia de chat.

Importante: si el documento lo hacen en sus computadoras (con oppenoffice o word) luego deben subirlo con formato de google doc drive, así el colega puede interactuar con ustedes en sus textos.

Recursos que pueden servir:

Tutorial de Presentaciones en Google Drive (2013)

Tutorial GoogleDoc Presentaciones (2012)

Videos paso a paso de Google Drive 

Nota: Ya tienen creado sus correos gmail, y enviado a la cuenta de la cátedra.

Sitios de alumnos 2016

• Camila Gracia Nievas
• Juan Pablo Martín
• María Isabel Trabaina
• María Laura Mauri

1. Marina Bermudez
2. Nicolás Silvero
3. Noelia Broggi
4. Gastón Angeletti
5. Alexis Becerra
6. Julieta Martín
7. Alexis Orellano
8. Antonella Rozas
9. Axel Serafín
10. Fermín García
11. Eber Farrando
12. Ornella Fernandez
13. Juan Lantermo
14. Mónica Aguerreberry

Edición de imágenes

El tema de tratamiento de imágenes es muy amplio, pues además de tomar en cuenta el tema de creación de imágenes y toda la connotación en materia comunicación que tiene eso, involucra en la actualidad toda la parte de tratamiento de imágenes digitales con las diferentes herramientas que pueden ser empleadas para eso.
Primero me gustaría que vieran unos documentos de un curso que les ayudarán a conocer un poco más respecto al tema en la parte teórica:
1- Edición de imágenes digitales

2- Núcleo semántico
3- Retocando imágenes
4- Producción de sello propio

5- Editando en la web
6- Bajando imágenes de internet

Encontré un  blog de Juan Ramón  donde explicita
varios conceptos de edición de imágenes y además brinda listados de variadas herramientas y servicios que pueden ser muy útiles.

Herramientas en línea:

1. http://pixlr.com/o-matic/ 
2. http://es.phixr.com/
3. http://apps.pixlr.com/editor/  

Como verán, la primera de ellas es muy simple, la siguiente tiene algo de complejidad y la tercera es más compleja. De hecho tiene casi todas las funcionalidades de un editor como photoshop.

Trabajo Nro 6
Realicen un retoque fotográfico de algún tipo en una misma imagen. De forma que creen 3 imágenes que terminen con _1, _2 y _3 correspondiente a cada uno de estos editores. Las almacenan directamente en el drive de ustedes, en un directorio llamado imágenes. No olviden compartirlo. En esa misma carpeta creen un documento donde escriban los efectos que usaron y los procesos que hicieron en cada caso.
Observación 1: usen una imagen propia, es decir de su autoría, no una de internet.

Software de edición que debe descargarse en computadora
Gimp descargarlo de softonic que es uno de los más seguros. Instalarlo en sus computadoras. Usar estos manuales y tutoriales para conocer el funcionamiento de la herramienta.
Tutorial, Curso integral  de edición de imágenes, Curso de tratamiento de imágenes
Esta herramienta es realmente muy interesante porque es gratuita y tiene muchas funcionalidades similares a photoshop. Es particularmente interesante la posibilidad de hacer animaciones. Trabaja con este tema y realiza una animación que deberás subir a tu drive. Puede ser con un objeto o una palabra en movimiento.
Faststone editor de imágenes, para descargar en la compu es muy simple de instalar y utilizar
Fotoflexer para editar en línea y/o descargar en compu

Observación 2: 
Si prefieren usar algunos de los software que detallo arriba en vez de los 1,2 y 3 pueden hacerlo. También si emplean otro me dicen cuál es.