Coloquio para el examen final

Chicos, les aclaro qué cosas cada uno deberá comentar en el coloquio final, además de reponder a algunas preguntas sobre cómo hicieron el trabajo deberán:

• Grupo 1. Leer material de hipertextos: Gómez, Lizandrelo, Orefici, Quinteros, Sangasis
• Grupo 2. Presenten el estudio de una herramienta que ayude al periodista a completar su labor: Ardizzone, Bernardelli, Jacoby, Cicao, Draese, Gallo, Paleo, Yacob. La idea es mostrar allí que puede hacerse con eso y suban un posteo con la información de esa herramienta. Vean en el enlace que les dejé algunos ejemplos, pero puede ser cualquier otro que conozcan y quieran mostrar.
• Grupo 3. Lean capítulo 1, 2 y 3 del Internet y Educación: Aprendiendo y Enseñando en los Espacios Virtuales (de Jorge Rey Valzacchi) y busquen un tema que pueda ser actualizado respecto a la situación actual, es decir algo que cambió o se agregó a nivel tecnológico y pueda comentarse  Isidori, Denton, Chacon Allin, Rovetto, Vecchio, Tacain, Erasimides.

Los grupos están divididos de una forma determinada según un criterio que tomé, pero los del grupo 2 y 3 pueden intercambiar temas si alguno de ustedes lo prefiere (recuerdo que con Naiara se habló de ver algún software, fijate lo que te quede más cómodo).
También cualquiera de los que se presentan en el primer llamado, si les parece más conveniente,  puede optar por efectuar un buen análisis individual y reflexivo, (que pueda englobar los diferentes temas trabajados en la materia), sobre los artículos que vieron últimamente (La enseñanza del periodismo y las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación o el de Reivindicación de los bajíos).

Los que no realizaron comentarios considero que se presentan en el segundo llamado. Alan (el dia 6 se considera el primer llamado de la materia, solo te lo comento para que estés al tanto).

Examen final - Aclaraciones para todos
Todos deberán presentarse al examen final, los que tienen 4 (cuatro) igual vienen a un coloquio. Cada uno de ustedes deberá anotar en este posteo el día que se presentará a rendir (Colocar nombre y día).
Requisitos de presentación al examen:

1. tener sitio con todos los puntos requeridos VERIFICAR!!!!;
2. haber realizado el trabajo práctico final (lectura de la enseñanza del periodismo y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación o el artículo de reivindicación de los bajíos). Subirlo en el sitio que elaboraron ustedes (puede ser que lo incluya solo un integrante del grupo, si lo hicieron grupal y especifique integrantes);
3. para algunos alumnos pediré algo más, en otro posteo especifico qué y casos.

Tengan en cuenta que el espacio debe ser un sitio donde se presente la información de una forma prolija, verifiquen esto. También verifiquen que los contenidos (imágenes y textos) estén sin errores de ortografía o conceptuales. Tengan en cuenta que el trabajo se verá por todos y tiene que estar bien presentado.
Por favor corroboren antes de venir que tengan todos los puntos pedidos en su sitio, los detallo a continuación:
Creación de dos páginas (mínimo): una con datos personales (incluir foto actualizada que identifique la persona)  y otra con trabajos.
Para colocar los trabajos NO USAR ADJUNTOS y si tiene más de un autor especificar los nombres de los mismos. Deben poder visualizarse (preferentemente en ese orden):

1. Mapa mental con Text2mindmap (imagen de hardware o concepto de tic). Vean que esté completo (no cortado) y que entre en el sitio dependiendo de las dimensiones de ancho que le dieron al mismo (me refiero al tamaño, que se visualice bien).
2. Mapa mental con MindMeister (imagen de hardware o hipermedios). Idem anterior.
3. Presentación en Powerpoint (insertarlo primero colocarlo en algún repositorio, como slideboom o slideshare o el propio google doc, en los últimos casos se pierde interacción, en algunos power que elaboraron no hay problema hacerlo así)
4. El documento de texto de hipertexto (uso de índices) insertarlo para que se vea en un cuadro pequeño en el sitio.
5. Los documentos de texto de comentarios sobre charlas de Piscitelli y análisis de software pueden estar visibles en la página o bien referenciados con un enlace al sitio donde fueron almacenados (scribd o google doc). No adjuntos.
6. Video de youtube (insertarlo), esto va con otro título, pues no es un trabajo de ustedes. Ejemplo: Enlaces de interés. El video debería ir acompañado antes o después con un texto que describa de qué se trata. Veo que varios pusieron el mismo video, caso Jacoby, Orefici, Sangasis y Ardizzone, en particular para ustedes se les pide que la redacción sea personal y bien diferente. Pueden ver los trabajos de sus compañeros en el sector de sitios de alumnos 2011 en donde están todos los enlaces de cada uno de los sitios que realizaron.
7. Corroboren que el sitio pueda verse sin que ustedes entren como usuarios, es decir directamente con el enlace, así detectaran errores sino compartieron algunos objetos. Joana, Manuel, Marcelo, Gerardo verifiquen que sus documentos se vean!!

Gustavo, Julieta, Naiara y Verónica, coloquen como comentario del posteo anterior el enlace del nombre del sitio que realizaron. Julieta  verificá bien con cual te quedas de todos los que habías armado, tu enlace así como está aún no sirve para ver el sitio.

Trabajo para la materia

Portafolios ¿Qué son?

Espacios donde pueden ser encontrada la producción personal de un profesional. Pueden ser digitales o no, nosotros utilizaremos un entorno digital, en particular un sitio web construido en Google Sites para hacer el trabajo.
Para esto cada uno debe tener creada una cuenta en gmail. Deben realizar este procedimiento primero. Antes no era necesario pero ahora sí. Les aclaro que en algunos casos al crear la cuenta les solicita un número telefónico, coloquen uno real porque los llaman y les pasan el código.

La idea es que el sitio sea personal por eso colocarán como título el nombre de ustedes (puede ser nombre y apellido o solo nombre). Lo mismo en la url.
Seleccionen el tema que quieran, luego pueden cambiar los diseños.
Coloquen una foto en el perfil, que permita identificarlos.
En principio el sitio constará de 2 páginas. La primera (home) en donde colocan los datos principales de ustedes: Nombre, Donde están (Rosario), Qué están haciendo (estudiando en...) si quieren poner más datos pueden hacerlo. La segunda hoja debe tener los trabajos que realizaron en la materia y si tienen otros trabajos que realizaron con otras asignaturas también pueden insertarlos.

El objetivo es mostrar la producción personal y qué aprendieron. Pueden incluir todo lo que quieran mostrar para lucirse, recuerden que este sitio es una carta de presentación y puede convertirse en una especie de curriculum personal.
En la materia algunos de los trabajos han sido grupales, así que cuando se inserten en el sitio aclaren quienes son los autores de los mismos.

¿Qué trabajos pueden mostrar?
Para esto pueden usar los textos prácticos de otras materias, fotos de las prácticas realizadas, fotos de los trabajos efectuados, escaneos de materiales, videos, etc. También pueden emplear los trabajos realizados en la materia (el documento de hipertextos y los trabajos de mapas conceptuales como imágenes).

Desde la cátedra se pide que existan como mínimo los siguientes objetos, donde demuestren sus habilidades en el uso de las tecnologías:
1- inclusión de imágenes. Los softwares para emplear en la creación de mapas conceptuales pueden mirarlos en este posteo.
2- inclusión de un video. Se puede insertar video de youtube o bien de google docs.
3- inclusión de una presentación. Para las presentaciones deben subir la presentación que tienen en powerpoint a slideboom, es la única forma que conservará las acciones que le dieron en cada una de las diapositivas. Si no tienen interacción pueden ser subidas a slideshare. En ambos casos deben crearse una cuenta dentro del ambiente.
4- inclusión de un documento. Puede ser subido a google doc o a scribd.
Recuerden que estos objetos deben estar compartidos para que puedan verse por el público en general.

Respecto al tema de las herramientas que todo periodista debe conocer hay varios artículos, les dejo este material. Pueden buscar en otros espacios.
En los comentarios de este posteo coloquen el enlace url de sitio y la herramienta que seleccionaron para mostrar qué se puede hacer con ella.

Un libro para ir leyendo

Les dejo el enlace de un libro que tiene unos años con contenidos teóricos básicos de Internet. La idea es que lo lean y propongan anexos a los temas trabaja, teniendo en cuenta los avances tecnológicos de la actualidad
Internet y Educación: Aprendiendo y Enseñando en los Espacios Virtuales (de Jorge Rey Valzacchi) 2da edición digital.
Los agregados a los temas serán incluidos en el espacio portafolio de cada uno de ustedes.

El 5 de octubre de este año fallece Steve Jobs, el co-fundador de Apple, a los 56 años a causa de cáncer. Es uno de los ídolos del mercado computacional pues entre sus actividades ha participado en la creación de la computadora personal Macintosh, el IPod (reproductor de música digital), el iPhone (el teléfono inteligente y su pantalla táctil), la tableta iPad, la tienda online iTunes y actualmente su último legado el iCloud.

Creo que la mejor forma de conocer algo más a este genio de la tecnología es mirar un discurso memorable que realizó en Stanford.

Dejo algunos enlaces de interés para conocer algo más sobre él

El visionario que aunó tecnología y humanidad
Tecnología icloud

Artículos para analizar

En esta oportunidad les dejo estos textos:

1- Reinvidicación de los bajíos (José Cervera)

2- Un capítulo del texto Los bárbaros (Alessandro Barrico)
3- La enseñanza del periodismo y las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (M. Jesús Casals Carro)

4to Foro Internacional de Periodismo Digital

Los días 15 y 16 de junio se realizará en Rosario el 4to Foro Internacional de Periodismo Digital. Me parece interesante para ustedes por lo tanto les solicito que asistan en la medida que puedan hacerlo sin faltar a sus clases. Informes e inscripción:
www.fpdrosario.com.ar
webperiodismo@gmail.com
Tel: 4205000 de 9 a 19hs.
Se realizará en el Auditorio Fundación OSDE (Bv. Oroño 949 - 3er piso).

Actividad mes de junio

Queridos alumnos, este mensaje es para avisarles que por este mes de junio no nos veremos. He decidido tomar una beca de estudio y voy a ausentarme un tiempo. Por tal motivo dejaré a cargo de las clases a una profesora amiga llamada Noemí Desmedt.
Con ella continuarán trabajando con hipertextos, mapas conceptuales, presentaciones y otras cosas más. Recuerden entregarle la actividad que tenían pendiente realizar: análisis de charla de Piscitelli y algunos de los videos del congreso dia de internet (esto es para los que aún no lo hicieron).
Bueno, nos estamos viendo si Dios quiere en el segundo cuatrimestre.

Charlas de Piscitelli

Estas charlas son realizadas por Piscitelli dentro del ciclo Café 2.0, con la conducción de Marcelo Colman.
Parte 1: Las TIC y su influencia en la sociedad - Democratización de medios

Parte 2: Los hipervínculos, Internet y la Educación

Parte 3: Producción y participación en Internet - Brecha intergeneracional

Día Mundial de Internet

Hoy 17 de mayo se conmemora el día de Internet en México, Argentina, España y Uruguay, impulsado por la Asociación de Usuarios de Internet y por la Internet Society.
La primera vez que se celebró fue el 25 de octubre de 2005. Luego, la Cumbre de la Sociedad de la Información celebrada en Túnez en noviembre de 2005, decidió proponer a la ONU la designación del 17 de mayo como el Día Mundial de la Sociedad de la Información.
En ese día, en los diferentes países, se realizan una serie de actividades que se conjugan en una jornada de trabajo bastante interesante.
El sitio http://www.diainternet.org/home si se toma el país Argentina y se inscriben pueden participar de una serie de charlas y comunicaciones muchas de las cuales están subidas en youtube y en grabadas con livestream.
En clase veremos algunos de estas charlas.

Hipertextos

Dejo en este posteo enlaces de documentos que toman el tema de los Hipertextos.
Resumen de cátedra
Un artículo efectuado por mí
Un artículo: Del hipertexto al hipermedio (de Carles Tomàs i Puig)

Enlaces de interés:
Hipertexto: el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen (María Jesús Lamarca Lapuente)
Hipertexto: definición y características (Alejandro Piscitelli)
El futuro en el aula: dualidad virtual y natural (Entrevista Antonio Rodriguez de las Heras)
Trabajando con hipertextos (Graciela Díaz)
El libro digital (Antonio Rodríguez de las Heras)

Charla en UNL sobre Periodismo de Investigación

Para quien pueda viajar a Santa Fe el 4 de junio.
En marco del 80º Aniversario de LT10 y del Día del Periodista, a las 10 hs en el Paraninfo de la UNL (Bv. Pellegrini 2750), tendrá lugar la charla-debate DESAFÍOS DEL PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN. De la misma formarán parte JAMES ROWE (ex editor del diario The Washington Post), HUGO ALCONADA MON (periodista del diario La Nación), y DANIEL ENZ (director del Semanario Análisis). La charla será moderada por JOSÉ CURIOTTO (periodista de LT10 y diario El Litoral).
La actividad es gratuita y se entregarán certificados de asistencia, previa inscripción hasta el 31 de mayo a través del sitio www.fhuc.unl.edu.ar/inscripciones .
La charla es organizada por Radio LT10 y el Programa "Todo Pasa", FOPEA (Foro De Periodismo Argentino), y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL.

Acerca de los panelistas
James Rowe
Periodista especializado en Economía, fue durante 35 años editor y reportero de The Washington Post, diario que descubrió la trama secreta del Watergate, que terminó con la presidencia de Richard Nixon. Rowe ingresó en 1971 para cubrir temas vinculados con la política económica norteamericana y mundial, y en particular la rusa. En 1979 pasó a ser corresponsal financiero del matutino en Nueva York. En 1982 regresó a The Washington para seguir con la cobertura económica durante la crisis de América Latina en la década del 80. En 1987 comenzó a desempeñarse como editor en la redacción del diario y en 2000, creó la edición temprana dominical de The Washington Post, permaneciendo hasta 2006 cuando se retiró. Desde entonces, se desempeña como editor de Finance and Develop y es miembro del directorio de World Press Institute.

Hugo Alconada Mon
Abogado, Magister en Artes Liberales por la Universidad de Navarra, España. Fue visiting scholar en la Universidad de Missouri, Columbia. En enero de 2002 ingresó en el diario La Nación. Entre enero de 2005 y febrero de 2009 fue corresponsal en los Estados Unidos. En la actualidad se desempeña como prosecretario de redacción, abocado a la investigación sobre corrupción, lavado de dinero y fraude corporativo. Su cobertura del ?escándalo de las valijas? le valió el premio a la Excelencia Periodística (2009) Pedro Joaquín Chamorro de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP). La Comisión de Premios, al fundamentar su decisión, consideró que "se destaca la gran cantidad de fuentes utilizadas y el trabajo de investigación en varios países".

Daniel Enz
Es oriundo de Reconquista (Santa Fe) y reside en Paraná desde 1981. Fue corresponsal de Página 12. En 1990 fundó el semanario Análisis de la actualidad, y en 1994, el diario Hora Cero. En 1996, también creó el sitio Web analisisdigital.com.ar, el mensuario cultural Cronopio y el semanario Región. Publicó los libros Rebeldes y Ejecutores (1995); Código de Fuego (2001), El día del juicio (2003), Las flores de Fernanda (2005), Tierras S.A. (2006)- junto con Andrés Klipphan- y Rebeldes y ejecutores II (2008). Colaboró con las revistas Humor, Tres puntos y Veintitrés. Participó del libro Don Alfredo, de Miguel Bonasso. En 1996 fue distinguido por la Escuela de Periodismo TEA por sus investigaciones periodísticas. En 1997 logró un premio del Instituto Movilizador Cooperativo y, en 2001, recibió el reconocimiento de ATVC por su documental Están siempre están, sobre la dictadura en Entre Ríos. Actualmente es director periodístico del semanario Análisis

José Curiotto
Periodista y editorialista del diario El Litoral de Santa Fe. Conductor de programas periodísticos televisivos y en Radio Universidad de Santa Fe (LT10). Premiado en diez ocasiones por la Asociación de Televisión por Cable (ATVC). Recibió dos premios Adepa por sus trabajos en prensa gráfica. Autor del libro Arde Santiago y co-autor del libro El Estallido Social en Santiago del Estero, mención especial de la Sociedad Interamericana de Prensa y el Diario Miami Herald 1994.

Acerca de Fopea
El Foro de Periodismo Argentino (FOPEA) es una organización plural que agrupa a más de 260 periodistas de todo el país. Se trata de un espacio de reflexión y diálogo creado en 2002 que tiene como pilares el mejoramiento de los estándares éticos y de calidad de la profesión, y la defensa de la Libertad de Expresión. El Foro integra las redes más importantes de periodistas del mundo y ha crecido como un interlocutor insoslayable para democratizar la comunicación en Latinoamérica. Más información en www.fopea.org

Software - Parte 2

En el posteo del día martes 1 de junio del año pasado se escribió un listado de software.

La consigna consiste en que agregues en el comentario de esta publicación los que te parece que faltan. Escribe el tipo y el nombre. Especifica si su uso es en línea solamente.

Si te parece que falta alguna otra clasificación o tipo de solftware también podés mencionarlo.

La computadora - Parte 2

En el posteo del martes 6 de abril del año pasado se describían los componentes fundamentales que forman parte de una computadora. En base a los comentarios realizados en clase este año, coloca en la parte de comentarios de este posteo los nuevos elementos que pudiste identificar o bien aclara alguno que te parece que es necesario.

Recuerda colocar tu nombre en el comentario.

Además te paso un material el sistema binario, el código ASCII y las capacidades de almacenamiento.